LA PSICOLOGÌA DEL DESARROLLO HUMANO

Los Seres humanos somos parte del reino animal, y por tanto, pueden estudiarse como organismos biològicos. Muchas conductas y funciones humanas como el Leguaje, el hala, el pensamiento y la utilizaciòn de istrumentos, tienen poco o ningùn paralelismo entre otras especies. Por ello, la Psicologìa del Desarrollo permite un anàlisis exhaustivo y comprensivo de los procesos que atraviesa el Ser Humano, describiendo y explicando aquellos cambios universales que se producen con la edad; pero tambièn las distinciones individuales que se presentan dentro del marco del desarrollo. Por tanto, el crecimiento y maduraciòn biològica que puede expresarse en tèrminos cuantitativos; es decir, en el aumento de la masa corporal como resultado del aumento del nùmero y el tamaño de las cèlulas, y del volumen de las sustancias extracelulares que dependen de factores «endògenos», como «exògenos». En consecuencia, la Psicologìa del Desarrollo estudia los cambios conductuales y psicològicos de las personas desde su concepciòn hasta su muerte. La Psicologìa del Desarrollo se interesa por el conocimiento puro y general de las distintas edades de la vida. Para el profesional que se desarrolla en contextos educativos, resulta esencial el conocimiento de cada edad y de lo que diferencia de los restantes, asì como tambièn la naturaleza y caraterìstica de los cambios que se producen, segùn pasen los años. Segùn PIAGET, al Ser Humano se le debe estudiar: A) Àmbito Biofìsico, en el estudio del desarrollo fìsico y motor, B) Àmbito cognitivo, en el estudio del desarrollo del pensamiento y las capacidades intelectuales como hablar, escribir, leer y desarrollar la memoria, C) Àmbito, Socioafectivo, la capacidad de sentir y expresar emociones individuales.

ESTRUCTURA DE LA MÀQUINA HUMANA